Universidade Federal do Piauí

01. HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DE JOSÉ DE FREITAS-PI
Autora: MARIA DO AMPARO HOLANDA DA SILVA [baixar]                                              
           
02. O LIVRO DIDÁTICO NO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS: usos que se revelam no semiárido brasileiro
Autora: VANDERLÉA ANDRADE PEREIRA  [baixar]

03. O SENTIDO SUBJETIVO ATRIBUÍDO AO PRECONCEITO POR UMA ALUNA CEGA DO ENSINO SUPERIOR
Autora: SUSANA ARAÚJO CHAVES [baixar]

04. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DO SABER ENSINAR
Autora: EMANOELA MOREIRA MACIEL [baixar] 

05. RAP DA ‘QUEBRADA’: construção de sentidos e saberes pelos grupos de RAP – ‘A IRMANDADE’ e ‘REAÇÃO DO GUETO’ de Teresina-PI
Autora: VICELMA MARIA  DE PAULA BARBOSA SOUSA [baixar]          

06. OS SENTIDOS SUBJETIVOS ATRIBUÍDOS AO BULLYING POR DISCENTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA OU SURDEZ
Autora: TELMA CRISTINA RIBEIRO FRANCO FREIRE  [baixar]

07. EDUCAÇÃO FEMININA NO ENSINO SECUNDÁRIO PIAUIENSE: da escolarização à profissionalização (1960-1982)
Autora: EDILENE LIMA DA SILVA   [baixar]

08. POVO BOM DA CANCELA-COMUNIDADE AFRODESCENDENTE: o que a escola tem com isso?
Autora: ELIZETE DIAS DA SILVA [baixar]

09. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: a docência, o ensino e a prática pedagógica em discussão
Autora: SANDRA SUELY OLIVEIRA [baixar]

10.FORMAÇÃO CONTÍNUA E ATIVIDADE DE ENSINAR: produzindo sentidos sobre o brincar na Educação Infantil
Autora: GRASIELA MARIA DE SOUSA COELHO [baixar]

11. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO OFERTADA PELAS FACULDADES PARTILHADAS POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
Autora: JANNA ÉRICA PAZ LINHARES OLIVEIRA [baixar]

12. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA PARTILHADAS POR ESTUDANTES DE LICENCIATURA
Autora: JULIANA GOMES DA SILVA SOARES  [baixar]

13. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: a trajetória formativa em serviço
Autora: MARIA LEMOS DA COSTA [baixar]

14. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARTILHADAS POR LICENCIANDOS ACERCA DO SALÁRIO DO PROFESSOR
Autor: RAIMUNDO NONATO SOUSA [baixar]

15. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA: um olhar sobre o desenvolvimento profissional
Autora: MARIA ONEIDE LINO DA SILVA [baixar]

16. PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO: ultrapassando a fronteira das grades pela via da colaboração
Autora: MÍRIAM ABREU ALENCAR NUNES [baixar]

17. POSSIBILIDADES DE REFLEXÃO CRÍTICA E COLABORAÇÃO EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: para além do discurso
Autora: JANAÍNA GOMES VIANA DE SOUZA [baixar]    

18. O ENSINO DE MATEMÁTICA NO 5º ANO: o contexto da prática pedagógica em escolas públicas estaduais de Teresina-PI
Autora: CRISTIANA BARRA TEIXEIRA  [baixar]

19. PSICÓLOGO-PROFESSOR: o processo de constituição da identidade docente
Autora: MILENE MARTINS [baixar]                          

20. PRÁTICA PEDAGÓGICA: instrumento e resultado no processo de reflexão crítica em contexto colaborativo
Autora: ARLETE FRAGAS DA SILVA ROCHA [baixar]
                                                                           
21. A CONSTITUIÇÃO DO CORPO DOCENTE DO ENSINO SECUNDÁRIO NO PIAUÍ (1942-1982)
Autor: ROMILDO DE CASTRO ARAÚJO [baixar]

22. PRÁTICAS AVALIATIVAS DE ELABORAÇÃO DE TESTES, ESPECIALMENTE DE QUESTÕES DISSERTATIVAS, UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FAP/ TERESINA E OS SENTIDOS ENUNCIADOS DE ENADE
Autor: JOSÉ RIBAMAR DE BRITO SOUSA [baixar]
 
23. A FORMAÇÃO DE PRAÇAS DA POLÍCIA MILITAR DO PIAUÍ: uma análise a partir da prática pedagógica do oficial formador
Autora: ANTONIA MARIA DOS SANTOS SILVA [baixar]

24. A FORMAÇÃO CULTURAL DE PROFESSORES: desafios e interpelações na prática docente
Autora: WALDIRENE PEREIRA ARAÚJO [baixar]

25. A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DO GRADUANDO DE PEDAGOGIA: de professor a gestor
Autora: ELIZANGELA FERNANDES MARTINS [baixar]

26. POLÍTICA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE INTERNAÇÃO EM TERESINA-PI 
Autor: WLADIMY LIMA SILVA [baixar]

27. DA AQUISIÇÃO À MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE CAXIAS-MA 
Autora: SUELY LIMA CHAVES OLIVEIRA [baixar]

28.TRABALHO COLETIVO EM CONTEXTO DE PLANEJAMENTO: sentidos e significados atribuídos pelos professores
Autora: MARIA LUIZA SANTOS GAMA [baixar]

29. FORMAÇÃO CONTINUADA NA INTERFACE COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA: o que pensam os professores 
Autora: ADÉLIA MEIRELES DE DEUS [baixar]
 
30. O OLHAR DOS DISCENTES SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UAPI: narrativas de formação
Autor: PATRÍCIA SARA LOPES MELO [baixar]

31. MULHER AFRODESCENDENTE NA DOCÊNCIA SUPERIOR EM PARNAÍBA: memórias da trajetória de vida e ascensão social 
MARIA DO ROSÁRIO DE FÁTIMA VIEIRA DA SILVA [baixar]

32. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: tensões e interações entre o currículo e a prática pedagógica
Autora: DJANIRA DO ESPÍRITO SANTO LOPES CUNHA [baixar]

33. PEDAGOGO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: significados e sentidos da atuação profissional 
Autora: LÍLIA CRISTIANA LOPES DE CARVALHO  [baixar]
 
34. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE(S): qual a cor da homofobia no arco-íris da escola? 
Autora: VALDENIA PINTO DE SAMPAIO ARAÚJO [baixar]

35. OS DESAFIOS DA/NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: o ser e o fazer do professor-tutor à distância
Autora: SORAYA OKA LOBO [baixar]

36. SABER ENSINAR LÍNGUA MATERNA: vivências da prática pedagógica no ensino médio
Autora: LÚCIA MARIA DE SOUSA LEAL [baixar]

37. A FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DE BOM JESUS-PI: articulações possíveis
Autora: WANNA SANTOS DE ARAÚJO [baixar]

38. FORMAÇÃO DE PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: implicações políticas e pedagógicas
Autora: REJANE DE OLIVEIRA ALVES [baixar]