402.723
Código
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Currículo
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DISCIPLINA
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CH
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CR
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402.723
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2041-4
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Metodologia do Ensino de Física |
60h
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2.2.0
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Ementa: Contextualização histórica do Ensino de Física na escola básica. Tendências do Ensino de Física. A organização do Trabalho Pedagógico em Física. Técnicas em ensino de Física. Diretrizes Curriculares para o Ensino de Física Na Escola Básica. Materiais didáticos e paradidáticos de Física. Os conteúdos de Física para o Ensino Médio: seleção, seqüência e abordagens. A Avaliação da Aprendizagem em Física.
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Bibliografia Básica
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•BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Médio e Tecnológico. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1999.
• CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. Universidade federal de Santa Catarina.
• CARVALHO JUNIOR, Gabriel Dias de. As Concepções de ensino de física e a construção da cidadania. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 19, n. 1, p. 53-66, abr. 2002.
• DELIZOICOV, Demétrio; ANGOTTI, José André Peres. Física. 2. ed. Ver. São Paulo: Cortez, 1992.
• PIETROCOLA, Maurício (Org.). Ensino de Física: conteúdo, metodologia e epistemologia numa concepção integradora. Florianópolis: EDUFSC, 2001.
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Bibliografia Complementer |
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• A FÍSICA NA ESCOLA. Sociedade Brasileira de Física. Disponível em http://www.sbfisica.org.br • MOREIRA, Marco Antonio. Ensino de Física no Brasil: Retrospectiva e Perspectivas. Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 22, n. 1, p. 94-99, mar. 2000. • Revista Brasileira de Ensino de Física. Sociedade Brasileira de Física. • SÉRÉ, Marie-Geneviève; COELHO, Suzana Maria; NUNES, Antônio Dias. O papel da Experimentação no Ensino da Fica. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, v. 20, n. 1, p. 30-62, abril, 2003. • VEIGA, Ilma P. Alencastro. Técnicas de ensino: por que não? 15. ed. Campinas – SP: |
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